rubans entrecroisés

Chaque année je commence l' année avec de petits exercices que chacun peut réaliser quelque soit son niveau , pour moi ils s' s'apparentent à des gammes pour le pianiste . Il s' agit de retrouver l' usage du crayon que l' on a mis de côté durant deux ( voir trois mois de vacances) généralement je suis très surprise et très FIERE de voir à quel point les élèves ont progressés d' une année sur l' autre ,et je finis par me dire que mes méthodes ne sont pas si mauvaises....
Ce qui m' impressionne le plus chez ces adolescents que je retrouve après de longues semaines c' est leur changement d' attitude à mon égard , mais aussi par rapport à ma matière .
Ils ont enfin compris ce que j' attendais d' eux , et comme ils savent que c' est bien pour eux ils m' en sont reconnaissants , je sais que je suis définitivement ADOPTEE par la classe , le lien entre nous s' est resserré , ils me respectent et me font confiance.
Ils se laissent mieux guider , les moins motivés ont abandonné la course et ont quitté le lycée , il ne reste que les plus accrochés à la section.
Hier , les filles de BEP " métiers de la mode" ont produit ces enroulements que l' on pourrait appeler aussi des entrelacs , elles ont su avec beaucoup d' élégance enrouler ces boucles , jouer avec l' épaisseur des rubans ....le résultat est gai , festif , jeune et joyeux , visiblement elles ont TOUTES pris plaisir à réaliser cet exercice ( je ne dis pas séquence , ça fait trop pédago et les pédagos m' assomment!) d' ailleurs l' atmosphère était au travail et à la franche rigolade , car on oublie souvent de dire que les élèves s' ils nous irritent souvent nous amusent aussi énormément
il n' est pas rare que nous nous retenions de rire à l' écoute d' un bon mot d' une répartie cinglante , parfois même nous ne pouvons pas nous empêcher de pouffer comme eux à leur humour décapant . Les profs très coincés ont quand même beaucoup plus de chance d' avoir des ennuis et même de susciter l' agressivité et les blocages.
Enseigner , comme éduquer ses enfants est un art difficile , il faut se montrer ferme sur ce qui est important et laisser couler pour le reste , et surtout il faut se faire aimer pour obtenir beaucoup pour obtenir plus!
On n' attrape pas les mouches avec du vinaigre , on ne fait pas avancer les élèves en les humiliant en les détestant en les méprisant , il faut qu' ils reconnaissent en nous un allié , un guide , presque un grand frère ou une grande sœur qui ouvre la voie.
Il faut SURTOUT s' occuper de TOUTE la classe , sans en négliger aucun .
Pour moi il est essentiel que la classe entière suive , et ce n' est pas forcément par philanthropie que je dis cela , non , c' est juste pour ne pas être embêtée par ceux qui faute de considération commenceraient à mettre " la misère au prof comme ils disent" aussi en général ils réussissent TOUS leurs travaux , certains d' entre eux me stupéfient par la maîtrise de leur crayon et une créativité QU'IL NE FAUT PAS BRIDER par l' observation de règles TROP STRICTES .
AMEN